国戏京剧系系主任作为中国戏曲学院京剧学科建设的核心引领者,肩负着传承国粹艺术、培养京剧人才、推动京剧创新发展的重任，这一角色既是教育管理者，也是艺术传承的践行者，更是连接传统与现代的桥梁，在中国京剧艺术面临传承与创新的时代命题下，国戏京剧系系主任的工作既需坚守京剧艺术的根与魂，又要积极探索适应新时代的人才培养模式，其职责与贡献深刻影响着京剧艺术的未来走向。
国戏京剧系作为中国京剧教育的最高学府,自建系以来始终以“传承流派精髓、培育京剧英才”为宗旨，培养了于魁智、李胜素、王立军等一大批京剧名家，而系主任则是这一传统的守护者与推动者，在日常工作中，系主任需统筹教学、科研、创作、实践等多重任务，确保京剧艺术薪火相传，具体而言，其核心职责可概括为五个维度：教学管理、人才培养、艺术传承、学术研究及社会服务，在教学管理层面，系主任需制定符合京剧艺术规律的教学计划，优化课程体系，平衡传统剧目课、身段课、唱腔课与现代理论课、创新实践课的比例，确保学生在掌握扎实基本功的同时，具备艺术创新与时代适应能力，近年来京剧系增设了“京剧数字媒体应用”“跨界创作实践”等课程，推动京剧与科技、现代艺术的融合，这一改革便是在系主任的统筹下推进的，在人才培养方面，系主任需关注学生的个性化成长，实施“名师传戏”工程，邀请京剧表演艺术家、理论家参与教学，同时通过“拔尖创新人才”“优秀青年京剧人才”等培养计划，为不同潜质的学生搭建成长阶梯，艺术传承是系主任工作的重中之重，京剧艺术的精髓在于流派传承，需通过复排经典剧目、整理濒危流派剧目、录制名家教学影像等方式，将老一辈艺术家的技艺与经验系统化留存，近年来，系主任主导完成了“京剧流派抢救性工程”，对梅派、程派、荀派、尚派等经典流派代表剧目进行整理教学，确保流派艺术不失真，学术研究方面，系主任需推动京剧理论与实践的结合，鼓励教师与学生参与京剧史论、表演美学、舞台美术等领域的研究，产出具有学术价值的成果，同时通过举办“京剧学论坛”“国际京剧研讨会”等活动，搭建学术交流平台，社会服务则要求系主任带领京剧系积极参与文化惠民演出、京剧进校园、国际文化交流等活动，扩大京剧艺术的受众群体，提升京剧文化的国际影响力。
作为京剧教育的领航者,国戏京剧系系主任自身的专业素养与人格魅力对师生具有深远影响，多数系主任由资深京剧教育家或表演艺术家担任，他们不仅具备深厚的舞台经验与教学经验，更对京剧艺术的发展规律有深刻理解，某任系主任曾是国家一级演员，主演过《霸王别姬》《贵妃醉酒》等经典剧目，转任教学岗位后，将舞台实践经验融入教学，注重学生的“戏感”培养，强调“形神兼备、技艺交融”的表演理念，在日常管理中，系主任需以身作则，既严格要求学生基本功训练，又关心学生的思想动态与职业规划，成为学生艺术道路上的良师益友，系主任还需协调各方资源，争取学院、政府及社会对京剧教育的支持，为师生创造更好的教学与实践条件，近年来，在系主任的积极争取下，京剧系新建了智能化排练厅、数字化教学资源库，并与国家京剧院、北京京剧院等单位建立“产学研用”合作基地，为学生提供了更多舞台实践机会。
面对京剧艺术传承中的挑战,如年轻观众减少、传承人才断层、传统与现代融合难等问题，国戏京剧系系主任需以创新思维寻求突破，在传承方式上，系主任推动“口传心授”与“数字化教学”相结合，利用VR技术还原经典舞台场景，通过线上平台向全球学生传授京剧技艺；在人才培养上，打破单一演员培养模式，增设“京剧编剧”“京剧导演”“京剧舞台设计”等专业方向，培养复合型京剧人才；在艺术创新上，鼓励师生创排反映时代精神的新编京剧，如《丝路长城》《党的女儿》等，既保留京剧的写意美学，又融入现代表达手法，让京剧艺术在新时代焕发生机，系主任还注重京剧文化的普及教育，带领团队开展“京剧进中小学”项目，通过体验课、工作坊等形式，让青少年感受京剧魅力，培养潜在观众。
国戏京剧系系主任将继续肩负“守正创新”的使命，在坚守京剧艺术本体的基础上，探索更开放、更包容、更具活力的京剧教育体系，随着国家对传统文化传承的重视力度加大，京剧系将迎来新的发展机遇，而系主任作为“掌舵人”，需以更广阔的视野、更务实的举措，推动京剧艺术走向世界，让这一国粹瑰宝在新时代绽放更加绚丽的光彩。
相关问答FAQs
Q1：国戏京剧系系主任在人才培养中如何平衡传统与创新的关系？
A1：平衡传统与创新是京剧系人才培养的核心命题，系主任通过“双轨制”教学实现这一目标：强化传统基础，要求学生从一招一式学起，系统掌握京剧“四功五法”（唱、念、做、打，手、眼、身、法、步），复排《定军山》《锁麟囊》等经典剧目，确保流派艺术的纯正性；设置创新实践课程，如“现代京剧创排”“跨界艺术工作坊”，鼓励学生在传统框架内融入现代表达，例如在音乐中加入电子元素，在舞台设计中运用多媒体技术，同时要求创新“不离其宗”，保留京剧的写意精神与程式化美学，系主任还邀请老艺术家与青年创作者共同授课，让学生在传承中理解传统，在创新中尊重传统，实现“守正”与“创新”的有机统一。
Q2：当前京剧系面临的最大挑战是什么？系主任有哪些应对策略？
A2：当前京剧系面临的最大挑战是“传承断层”与“观众老龄化”的双重压力，年轻学生对传统京剧的学习兴趣不足，部分学生因训练艰苦、就业面窄而转行；年轻观众对京剧的接受度较低，导致京剧市场受众萎缩，对此，系主任采取三方面策略：一是改革招生与培养模式，针对青少年开设“京剧特长班”“兴趣夏令营”，通过体验式教学激发兴趣，同时拓宽就业渠道，培养京剧教育、文旅融合、数字媒体等方向的复合型人才；二是创新传播方式，利用短视频平台、直播等新媒体手段，推出“京剧微课堂”“名家名段赏析”等内容，吸引年轻观众；三是深化产教融合，与文旅企业、影视平台合作，开发京剧主题文创、沉浸式京剧演出等产品，让京剧艺术融入现代生活场景，增强时代吸引力，通过这些举措，系主任正逐步破解传承难题，为京剧艺术注入新的活力。
