儿子第一次坐在电视机前看《梨园春》时，才五岁，那天晚上，河南卫视的演播厅里灯火通明，一群穿着戏服的孩子正跟着老师学唱《谁说女子不如男》，稚嫩的嗓音里透着一股不服输的劲儿，他歪着头问我：“妈妈，他们穿的衣服为什么那么漂亮？声音为什么和我们平时说话不一样？”我笑着告诉他：“那是豫剧，咱们河南的宝贝，就像你爱吃的烩面一样，是咱们家乡的味道。”从那天起，《梨园春》就像一粒种子，在他心里悄悄发了芽。
起初,儿子只是觉得电视里的小选手们“很酷”，能穿着五彩斑斓的戏服在台上转圈圈，我趁热打铁，给他买了《花木兰》《穆桂英挂帅》的动画光盘，他看得津津有味，甚至会跟着花木兰喊“刘大哥讲话理太偏”，有一次，他幼儿园搞“传统文化进校园”活动，非要报名唱豫剧选段，我帮他选了《朝阳沟》里“小仓娃我离了登封县”，简单的词，好学的调，没想到，他站在台上，虽然声音还有些发颤，但一板一眼地比划着，把“小仓娃”的憨厚演得活灵活现，台下掌声响起时，他小脸通红，眼睛却亮得像星星——那是他第一次感受到舞台的魅力，也是《梨园春》带给他的第一份勇气。
真正让他爱上豫剧的,是七岁那年看《梨园春》年度总决赛，有一个小选手唱《五世请缨》，年纪不大，一开口却满堂喝彩，高腔穿云裂石，水袖翻飞如蝶，儿子看得入了迷，节目结束后，他认真地对我说：“妈妈，我想学唱豫剧，像那个哥哥一样。”我知道，这不是一时兴起，第二天，我带他去见了社区里的豫剧票友王老师，王老师头发花白，一开口就是地道的豫东调，她摸着儿子的头说：“想学戏，得先吃得了苦，压腿、练声，每天都要坚持。”儿子重重地点了点头，从此，每周六的上午，成了他固定的“学戏时间”。
学戏的过程远比想象中辛苦,压腿时，儿子疼得直掉眼泪，却咬着牙不喊疼；练唱腔，“咿咿呀呀”一练就是一小时，嗓子哑了也不肯休息，有一次，他练《花木兰》里的“将军的女儿有柔肠”，总唱不出“柔肠”的婉转，急得把戏谱摔在地上，我没有批评他，而是陪他一起看常香玉大师的表演视频，常香玉老师“三打白蛇精”时，一句“哭啼啼把娘来搀”唱得情真意切，儿子看着看着，突然说：“妈妈，我知道了，唱戏不是光把词背下来，得把心里的感情放进去。”从那以后，他练戏时更投入了，会自己琢磨每个动作的含义，每句唱腔的情绪。
《梨园春》成了他最好的“老师”，每周五晚上，全家都会准时守在电视机前，看选手们的表演，听评委的点评，他会拿出小本子，记下喜欢的唱段，秦香莲》里“秦香莲坐机房自思自想”，《七品芝麻官》里“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，有一次，看到一个小选手把《穆桂英挂帅》的“辕门外三声炮如同雷震”唱得气势磅礴，他立刻跟着学，连吃饭时都哼个不停，渐渐地，他的唱腔越来越有韵味，身段也越来越有模有样，学校文艺汇演，他表演《花木兰》选段，一亮相就惊艳了全场，那高亢的“刘大哥讲话理太偏”，让台下的老师和同学都没想到，这个平时调皮的男孩，能把豫剧唱得这么有味道。
为了让儿子更深入地了解豫剧,去年暑假，我带他去洛阳看了豫剧《洛阳令》，演出现场，锣鼓铿锵，唱腔悠扬，演员们的一颦一笑都带着豫剧特有的韵味，儿子看得目不转睛，演出结束后，他还跑到后台，想看看演员们的戏服，当他摸到那件厚重的“穆桂英靠”时，眼睛里满是向往：“妈妈，我以后也要穿上这么漂亮的戏服，在舞台上给大家唱戏。”那一刻，我忽然明白，《梨园春》不仅教会了他唱戏，更让他找到了自己的热爱。
儿子已经学了三年豫剧,会唱的选段有十几个，他不再满足于模仿，开始尝试自己改编唱词，把学校里的趣事写成豫剧小段唱给家人听，他还加入了学校组织的“豫剧小社团”，带着同学们一起学唱豫剧，把《梨园春》里的快乐分享给更多人，前几天，他兴奋地告诉我，他要报名参加《梨园春》的小选手选拔，想站到那个舞台上，给更多人听河南的声音，我看着他认真的样子，心里满是欣慰，是《梨园春》这盏灯，照亮了他成长的路，让他从一个对豫剧懵懂无知的孩子，变成了一个小小的“传承人”。
豫剧是河南的根,《梨园春》是传承这棵根的沃土，儿子在这里学会了坚持，懂得了热爱，更找到了文化自信，我相信，未来会有更多的孩子像他一样，因为《梨园春》爱上豫剧，让这门古老的艺术在新时代里，绽放出更加绚丽的光彩。
儿子豫剧学习历程表
| 阶段 | 时间跨度 | 关键事件 | 成长收获 | |
|---|---|---|---|---|
| 启蒙期 | 5-6岁 | 豫剧动画欣赏、简单唱段跟唱 | 幼儿园表演《谁说女子不如男》 | 对豫剧产生兴趣，初步感知戏曲美 |
| 学习期 | 7-9岁 | 基础功（压腿、练声）、经典选段（《花木兰》《穆桂英挂帅》） | 拜师王老师，每周固定学习 | 掌握基本功，学会坚持与专注 |
| 成长期 | 10岁至今 | 唱腔情感表达、身段训练、改编创作 | 参加学校文艺汇演、加入豫剧社团 | 提升表演能力，形成文化认同 |
相关问答FAQs
问：孩子学习豫剧对成长有哪些具体帮助？
答：学习豫剧对孩子的成长是多方面的，能培养专注力和毅力，压腿、练声等基本功需要长期坚持，能有效提升孩子的抗挫折能力；能提升艺术素养，通过唱腔、身段、表情的综合训练，增强对美的感知和表达能力；豫剧中的传统文化内涵（如忠孝节义、家国情怀）能潜移默化地影响孩子价值观，增强文化自信，让孩子在了解家乡文化的同时，建立民族认同感。
问：《梨园春》栏目如何吸引年轻观众，让豫剧“活”起来？
答：《梨园春》通过多种创新方式吸引年轻观众：一是形式创新，在传统戏曲基础上融入现代元素，如“戏歌结合”“跨界表演”，让豫剧更贴近年轻人的审美；二是内容贴近生活，设置“少儿擂台”“家庭戏迷秀”等板块，让普通人有机会参与其中，增强互动性和代入感；三是传播渠道拓展，除了电视播出，还通过短视频平台、社交媒体发布精彩片段，邀请年轻戏曲爱好者参与创作，让豫剧以更鲜活的方式走进年轻人的生活，实现“老戏新唱”。
