豫剧《抬花轿》作为传统经典剧目，以其生动的情节、俏丽的唱腔和鲜活的人物形象深受观众喜爱，尤其“坐轿”一折更是展现豫剧旦角表演艺术的精华，众多豫剧名家通过多年舞台实践与教学传承，形成了各具特色的教唱体系，其核心在于将唱腔技巧、身段表演与人物情感融为一体,帮助学习者把握周凤莲这一角色的精髓。
《抬花轿》的故事源于民间传说，讲述了尚书之女周凤莲在坐轿出嫁途中的趣事，既有少女出嫁的羞涩喜悦，又有对未知生活的期待，充满喜剧色彩，在流派传承中，桑派、唐派、陈素真等不同艺术流派均有演绎，其中桑振君先生创立的桑派以其“俏、巧、甜、脆”的唱腔特点，将周凤莲的活泼灵秀展现得淋漓尽致，成为该剧目最具代表性的演绎风格，名家教唱时，首先强调对剧情和人物的理解，只有深入把握周凤莲“大家闺秀兼具小女儿情态”的双重身份,才能在唱腔与表演中自然流露情感。
唱腔技巧是教唱的重中之重。《抬花轿》的唱腔以“豫东调”为基础，融合“祥符调”的婉转，形成明快活泼的音乐风格，名家在教授“坐轿”选段时，会重点解析“嗨嗨腔”的运用——这是豫剧旦角最具特色的拖腔技巧，通过“嗨”字的夸张延长和真假声转换，表现人物内心的欢愉，府门以外三声炮”一句，“三声炮”的“炮”字需用“嗨嗨腔”处理，尾音上扬并带下滑，既模拟鞭炮声响，又传递出出嫁的喜庆，名家会强调“字正腔圆”的咬字要求，梳洗打扮去婆家”一句，“梳”“洗”“打”“扮”四个字需清晰有力，而“去婆家”则要唱得轻快柔和，体现少女的羞涩感，气息控制也是关键，如“坐轿坐得我浑身痒”的“痒”字，需用气息支撑长音，声音由弱渐强,模拟轿子颠簸时身体晃动的感受。
身段表演与唱腔的配合是教唱的另一核心，周凤莲在坐轿时的动态，如颠轿、观望、掩面等动作，需与唱腔节奏精准呼应，名家会分解“抬轿步”的训练：双脚交替行进时，膝盖微屈，身体随步伐轻微晃动，幅度由小到大，表现轿子从平稳到颠簸的变化，例如唱到“大轿颠得忽忽悠悠”，步伐需加快，幅度加大，同时配合眼神的左右游移，展现人物既紧张又新奇的心理，水袖的运用也有讲究，“羞答答”一句需用掩袖动作，水袖轻掩面部，指尖微露，配合唱腔的轻柔音色，传递出新娘的矜持；而“喜滋滋”则要甩开水袖，手腕翻转，动作幅度加大,与明快的唱腔形成统一。
情感层次的递进是名家教唱时反复强调的要点，周凤莲的情感线从“出闺时的紧张”到“坐轿中的喜悦”，再到“对未来的期待”，需通过唱腔的力度、速度和音色变化来体现，出闺”选段，唱腔多采用慢板，声音轻柔，气息平稳，表现人物初离闺阁的不安；进入“坐轿”后，节奏转为快二八板，声音明亮，跳跃性强，配合“嗨嗨腔”的俏皮处理，展现少女的活泼；当唱到“轿夫哥哥你慢些走”，则需放慢节奏，声音稍带嗔怪，又暗含对轿夫的体贴，情感细腻而真实，名家常要求学习者“先动情后唱情”，通过想象情境、体验心理，让情感自然融入唱腔,避免技巧的生硬堆砌。
在教学实践中，名家们还会根据学习者的基础因材施教，初学者需从基础发声练起，如“喊嗓”“练气泡音”，增强气息与横膈膜的控制力；有一定基础后，再分段学习唱段，先模仿名家录音的韵味，再逐步加入个人理解；进阶阶段则强调“唱做结合”，通过反复的身段练习与唱腔对位，达到“一举手一投足皆有戏，一腔一调总关情”的境界，牛淑珍、苗文华等桑派传人在教唱时，会特别注重“小腔”的装饰处理，如前倚音、滑音的运用，使唱腔更具灵动感；而唐喜成流派的教唱则更侧重“刚柔并济”，在俏丽中不失大气,展现周凤莲的大家闺秀风范。
为更直观展示不同流派在《抬花轿》中的唱腔特点,可参考下表：
| 流派代表 | 唱腔特点 | 《抬花轿》代表唱段 | 技巧侧重点 |
|---|---|---|---|
| 桑振君（桑派） | 俏巧甜脆，小装饰音多 | “坐轿坐得我浑身痒” | “嗨嗨腔”的灵活运用，吐字轻快带跳跃感 |
| 唐喜成（唐派） | 高亢激昂，刚柔并济 | “府门以外三声炮” | 真假声转换，尾音下滑的力度控制 |
| 陈素真（陈派） | 婉约细腻，情感深沉 | “出闺”选段 | 慢板的气息支撑，情感的内敛表达 |
练习过程中，学习者需注意避免常见问题：如“嗨嗨腔”气息不足导致声音发虚，需加强腹式呼吸训练；身段与唱腔脱节，需先分段对位，再连贯练习；情感表达虚假，需多观察生活，揣摩人物心理，名家常说：“学戏先学做人，只有用心体验角色，才能让‘周凤莲’活起来。”
相关问答FAQs
Q1：初学者学唱《抬花轿》“坐轿”选段，如何掌握“嗨嗨腔”的技巧？
A：“嗨嗨腔”的核心在于气息支撑与真假声的自然转换，初学者可分三步练习：首先练“叹气式”呼吸，用鼻子深吸一口气，感觉气息沉入丹田，然后像叹气一样缓慢呼出，感受腰腹的支撑力；其次练“嗨”字的延长音，用“啊”音代替，从低音到高音平稳过渡，保持声音的稳定，再逐渐加入“嗨”字，注意尾音的下滑和上扬；最后结合唱腔，如“三声炮”的“炮”字，先慢速模仿旋律，找准音高后逐渐加速，同时加入表情和手势，让“嗨嗨腔”既体现喜庆，又不显生硬，练习初期可对着镜子观察口型，避免下巴紧张,影响声音的灵活性。
Q2：豫剧《抬花轿》中，新娘子“出闺”和“坐轿”的情感有何不同？教唱时如何引导学习者表达？
A：“出闺”是周凤莲离开家门的场景，情感以“羞涩、紧张、不舍”为主，表现为低眉垂目、步履缓慢，唱腔需用慢板，声音轻柔，如“梳洗打扮去婆家”一句，尾音可稍带颤抖，模拟心跳加速的感觉；“坐轿”则是途中见闻，情感转为“喜悦、好奇、期待”，表现为抬头张望、手指轻点，唱腔转为快二八板，声音明亮跳跃，如“大轿抬过御街前”一句，可加入俏皮的滑音，表现对街景的新奇，教唱时，可通过情境想象引导：让学习者先假设自己是即将出嫁的新娘，想象母亲叮嘱时的不舍（出闺），再想象轿窗外的热闹景象（坐轿），通过心理代入自然流露情感，而非刻意模仿动作或音调，对比两个选段的节奏、力度差异,帮助学习者建立情感与音乐的联结。
